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做一名小学班主任很幸福

2019-11-05 21:29:26   【浏览】1797

从师范学校毕业后,我一直在当班主任。现在,随着年龄的增长,身体状况不是很好,经常感到疲倦,无法工作,教书育人的快乐越来越少。这可能就是所谓的职业倦怠。

小学班主任责任重大,压力大,待遇低。班主任结合了学校、家长和学生的希望,工作压力太大。班主任的工作需要很多时间。负责这个班的老师每天都要组织学生做清洁、班会、两次练习、家访等等,投入了很多精力。这种努力和报酬之间有很大的差距。目前,小学生基本上是独生子女。如何教育这一代家庭中的独生子女是父母和老师都关心的问题。父母对教师的期望也是对教师的一种压力。小学班主任长期生活在“高压”下,心理压力和身体健康受到影响。在这种情况下,教师如何实现幸福?

但是四年前的教师节让我意识到当一名班主任的快乐。那一天,毕业多年的学生打电话来说他们会聚在一起。我很高兴去了。一些孩子给了我一束花,一些带了蛋糕来庆祝教师节。晚餐时,孩子们一起回忆过去,当谈到情感时,他们热泪盈眶。学生们不让我付饭钱。他们说他们已经长大了,可以用他们挣的钱请我吃饭。那顿饭我吃得很甜,因为我不止吃了一顿饭。看着孩子们越来越成熟的面孔,老师的成就感油然而生。那一刻,我觉得自己很幸福。

作为教师,尤其是作为班主任,我们应该寻找失去的教育幸福。

魏书生先生建议我们应该用平常的心态、高昂的情绪、快速的步伐和高效率去做平凡而真实的事情。我们应该从小事做起,多改变自己,少抱怨环境,选择在生活中扮演积极的角色:多抓担子,少推卸责任。的确,作为教师,我们的工作量和压力很大,我们所遭受的痛苦超出了其他行业的经验。因为这样的事实,不快乐只会伤害一个人的身心健康。因此,我们应该以一颗共同的心对待我们的工作和孩子,以便“奉献、快乐、超越自我”。正如有人诗意地说:“教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造。教育不是谋生的手段,而是生活本身。教师的生活不一定是伟大的成就,但它应该像一朵百合花,像一朵花一样展开,凝聚成一个果实。它应该像一颗星星,从远处看像一盏灯,从近处看像一把火。我们应该感到高兴的是,我们享受着教育生活,与学生一起成长,并在成长的过程中获得快乐的体验。”

教师的工作有点像蜜蜂的蜂蜜生产,需要广泛运用所有的才能。为了实现教育的文化功能,教师不仅要有本体论知识;为了引导学生走向生活的未来,拥有广泛的文化知识也是必要的。在学校里,知识渊博的教师往往赢得学生的信任和喜爱,因为教师丰富的文化知识不仅能拓展学生的精神世界,还能激发他们对知识的渴求。学生的全面发展在一定程度上取决于教师文化知识的广度和深度。这些成功的教育专家都没有在没有渊博知识的情况下赢得学生。

新时代班主任挑战传统班主任最重要的标志之一就是他可以面对更大的工作强度和竞争压力。这样的班主任不仅可以和学生一起在知识大厅里漫步,还可以在课间休息时和孩子们在操场上玩耍。

我决心在教育中找到快乐,成为一名快乐的班主任!班主任的朋友们,让我们成为学生们“终生忠诚的指导,终生的道德服务,终生忠诚的追求,终生忠诚的朋友”,教育这棵参天大树茁壮成长,常青常青。让幸福与我们同行!

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